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2016-2017学年重庆市江津区四校联考八年级上学期期中生...

更新时间:2017-04-25 浏览次数:650 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、单选题(共30题)
阅卷人
得分
二、填补空白(共7题)
阅卷人
得分
三、图文互动(共2题)
阅卷人
得分
四、实验探究(共2题)
  • 40. (2016八上·江津期中)

    如图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置.请据图回答问题:

    1. (1) 首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走

    2. (2) 按图将装置安装好后,光照几个小时.取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有

      的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成黄白色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝,结果发现(填“A”或“B”)叶片变蓝,(填“A”或“B”)叶片不变蓝.

    3. (3) 此实验证明:是绿叶制造淀粉不可缺少的原料.

    4. (4) 本实验中,25%的氢氧化钠溶液的作用是

    5. (5) 本实验中,设置A和B的作用是

    6. (6) 实验中若使用银边天竺葵,脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色,说明银边天竺葵叶片边缘进行光合作用(填“有”或“没有”),这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的

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  • 41. (2016八上·江津期中)

    如图,我区某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”的实验,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别加入20粒完整的有活力的种子,在不同的条件下培养一段时间后,你认为:

    1. (1) 以上装置中能萌发的是

    2. (2) 若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件,需选择装置

    3. (3) 若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置

    4. (4) 丁装置中的种子不萌发的原因是

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阅卷人
得分
五、思维拓展(共1题)
  • 42. (2016八上·江津期中)

    如图所示是自然界的碳循环示意图,请据图分析后回答:

    1. (1) 自然界二氧化碳的来源途径有(任写两点)

    2. (2) 任何物质都有两面性,二氧化碳对人类的正面影响是促进植物的光合作用等,不利影响有(任写一点).

    3. (3) 人类对降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一是减少二氧化碳的排放,二是增加二氧化碳的消耗.请写两条你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途径

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试卷信息分值设置
题数:42
难度系数:0.6
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
二、填补空白
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
第Ⅱ卷 主观题
三、图文互动
  • 38
  • 39
四、实验探究
  • 40
  • 41
五、思维拓展
  • 42

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