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2015-2016学年山东省临沂市八年级上学期期末生物试卷

更新时间:2016-08-30 浏览次数:1060 类型:期末考试
阅卷人
得分
一、选择题(共25题)
阅卷人
得分
二、非选择题(共7题)
  • 26. (2015八上·临沂期末)

    下图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题:

    1. (1) C的幼体用呼吸,经过变态发育才能发育成蛙.

    2. (2) 图中必须在水中完成受精作用的有(填字母)类动物.

    3. (3) A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的,完全用呼吸.

    4. (4) 通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由类动物进化而来的(填字母).

    5. (5) 请将图中生物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列

  • 27. (2015八上·临沂期末)

    如图所示是自然界的物质循环过程,请读图做题:


    1. (1) 写出图中数字所代表物质的名称:②

    2. (2) ①在生态系统中的角色是,其主要作用是

    3. (3) 动物能产生②的生理过程是,这体现了动物在自然界的作用.

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  • 28. (2015八上·临沂期末)

    小菜蛾分布范围广、抗药性强,是白菜等十字花科植物的“头号杀手”.2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破,奠定了其在该项研究领域的国际领先地位.人们将有望通过基因技术防治小菜蛾,最大限度地降低化学农药的使用.

    1. (1) 小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物,从行为的获得途径来看,这属于行为.

    2. (2) 如图所示,小菜蛾的发育过程属于发育.其体表具有,可以防止体内水分的蒸发.

    3. (3) 长期使用农药,使小菜蛾的抗药性逐代增强,这可以用达尔文的学说来解释.

    4. (4) 通过破译,发现小菜蛾之所以抗药性强,原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因组,这说明生物的性状是由控制的.

    5. (5) 从环保的角度看,与使用化学农药相比,利用基因技术防治小菜蛾的优势是:

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  • 29. (2015八上·临沂期末)

    请据图回答:


    1. (1) 如图是设计的实验装置,A装置里的气体与现在大气成分相比,其主要区别是.   

    2. (2) 火花放电模拟的是.这主要是为实验提供能量.

    3. (3) B装置模拟的是,需不断加热,箭头a模拟的是过程,实验结束后在D内可检测到其中含有等有机物.

    4. (4) 从此实验我们可以得出的结论是

    【知识点】
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  • 30. (2015八上·临沂期末)

    分析下面的某种遗传病图解,回答相关问题:


    1. (1) 图中3和4表现正常,子女患病,这种现象在生物学上称为

    2. (2) 1的基因组成是,3的基因组成是(相关基因用A、a表示).

    3. (3) 从理论上推算5携带致病基因的可能性是

    4. (4) 根据我国《婚姻法》规定,8和10虽然表现正常,但不能结婚,主要原因是

    5. (5) 若7和8是一对龙凤胎,他们属于(直系/旁系)血亲.

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  • 31. (2015八上·永州期末)

    观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题.


    1. (1) 上述动物中,与虎的亲缘关系最近.

    2. (2) 猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是

    3. (3) 虎鲨属于鱼纲,用呼吸,通过尾部的摆动和的协调作用游泳.

    4. (4) 抹香鲸属于哺乳动物,其生殖方式为,体温恒定.

    5. (5) 虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形态也很相似,但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较外部形态结构,还要比较动物的和生理功能.

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  • 32. (2015八上·临沂期末) 阅读下列资料并分析回答问题:

    资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为.某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.

    资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:

    分组

    处理方法

    灭菌

    灭菌后接种细菌

    不作任何处理

    保存方式

    无菌环境

    无菌环境

    自然条件

    1. (1) 从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于

    2. (2) 蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是

    3. (3) 兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是

    4. (4) 若要证明“细菌能分解有机物“,则只能选择甲组与组进行对照实验,原因是

    5. (5) 甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有

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试卷信息分值设置
题数:32
难度系数:0.61
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
第Ⅱ卷 主观题
二、非选择题
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32

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