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2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:201 类型:月考试卷
阅卷人
得分
一、选择题(共19题)
阅卷人
得分
二、二.非选择题(共7题)
  • 20. (2015七上·济宁月考)

    如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:

    1. (1) 对细胞有保护和支持作用的结构是

    2. (2) 水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为具有控制物质进出的作用;

    3. (3) 控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[]

    4. (4) 在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是

    5. (5) 切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[]中.

    【知识点】
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  • 21. (2015七上·济宁月考)

    如图为一幅简图,请利用你所学的生物知识,用简炼的生物学语言回答有关问题:

    1. (1) 找出该图中最高等的动物并写出理由

    2. (2) 图中昆虫与其它动物相比,最本质有区别是

    3. (3) 写出青蛙的幼体和成体的呼吸器官的名称

    4. (4) 若把图中禾谷类的秸秆全部还田,来年的农作物会因此茂盛,你认为今年还田的秸秆为明年农作物生长主要提供了

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  • 22. (2015七上·济宁月考)

    选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.

    ②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液.观察三片叶是否变蓝(氢氧化钠吸收二氧化碳).请分析回答下列问题:

    1. (1) 在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是

    2. (2) 通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明:比较叶片乙和丙,可以说

    3. (3) 根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取等(请答出两条)措施可以提高产量.

    4. (4) 绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的

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  • 23. (2015七上·济宁月考)

    如图为五种生物的形态图。

    1. (1) 图中所示生物体内有脊柱,图中所示生物为原核生物.

    2. (2) E蝗虫体表有,可防止水分散失;B向日葵能依靠种子繁殖,这些生物都适于生活在环境中.

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  • 24. (2015七上·济宁月考)

    向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题.

    1. (1) 在这些生物中,能进行光合作用制造有机物的有;能进行腐生生活的是;无根,具有茎和叶的植物是.(填字母代号)

    2. (2) 在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?

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  • 25. (2015七上·济宁月考)

    下列分类顺序已被打乱,请按如图回答有关问题:

    1. (1) 请按照从大到小的分类等级重新排序(用字母表示)

    2. (2) 图C中生物的共同特征有

    3. (3) 你认为哪幅图中生物的共同特征最多?

    4. (4) 全部属于脊椎动物的是

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  • 26. (2015七上·济宁月考)

    细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用,如图甲所示;这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题.城市居民生活污水以其中的有机物为主,直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭,污水处理厂将污水排入曝气池中,利用“活性污泥”(活性污泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块,其中最重要的是细菌)净化污水.图乙示某城市污水处理厂一角.请结合相关知识回答下列问题:

    1. (1) 图甲中[2]和[3]分别代表

    2. (2) 污水处理厂中利用的“活性污泥”和图甲中的[1]的作用原理示一致的,即都能够

    3. (3) 污水处理厂在进行污水处理时,需要向曝气池中持续不断地通入空气的目的是:;为保证活性淤泥中微生物的生长繁殖,曝气池还应保证合适的等条件.

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试卷信息分值设置
题数:26
难度系数:0.61
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
第Ⅱ卷 主观题
二、二.非选择题
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26

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