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2015-2016学年广西玉林市兴业二中九年级上学期期末化学...

更新时间:2016-11-25 浏览次数:254 类型:期末考试
阅卷人
得分
一、选择题(共20题)
阅卷人
得分
二、填空题(共5题)
阅卷人
得分
三、实验探究题(共2题)
  • 26. (2015九上·兴业期末) 根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:

    1. (1) 写出下列仪器的名称:a;f
    2. (2) 实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为
    3. (3) 小曼同学在实验室制取二氧化碳,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中(填写序号).检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是,后加入的药品是;反应的化学方程式是
    4. (4) 检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是
    5. (5) 小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关的性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是       (填序号).

      A . 产生的CO2直接使石蕊溶液变红; B . 产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红; C . 挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊溶液变红.
  • 27. (2015九上·兴业期末) 小明买了一种“汽泡爽”如图1的冲调饮料.

    【饮料说明】

    ①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);

    ②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.

    小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响.

    1. (1) 【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分.

      ①小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3

      ②为了检验该气体,小明选择的试剂是

    2. (2) 【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响.

      小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小明设计了如下实验方案,请填写表中空白.

      实验序号

      加入水的体积

      加入水的温度

      收集到的气体的体积

      1

      200mL

      15℃

      a(待记录)

      2

      50℃

      b(待记录)

      A     B     C

    3. (3) 在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图2)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是
    4. (4) 通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是:
    5. (5) 通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是
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阅卷人
得分
四、计算题(共1题)

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试卷信息分值设置
题数:28
难度系数:0.6
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
第Ⅱ卷 主观题
二、填空题
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
三、实验探究题
  • 26
  • 27
四、计算题
  • 28

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